邱小蛙聲音玩樂窩

1. 如何使用麥克風?
2. 稿子及筆記本的位置。
3. 原本艾美講平日說話跟做口譯的聲音差別極大，經小蛙老師提點，才知道要有意識地去使用聲音。
4. 小蛙老師常被當成大學生，甚至被誤認是國中生。
5. 很多口譯員去找小蛙老師上課，是因為聲音太高?
6. 小蛙老師穿上正式西裝，反而出現小朋友穿大人衣的模樣。
7. 小蛙老師找形象造型老師，打造專業形象。
8. 色彩學，找出適合自己的顏色。
9. 小蛙老師適合髒髒的顏色?
10. 艾美講很容易被人忽略?

口譯員聲音使用專訪第二集～
聽了節目才發現這集除了麥克風，其他都跟聲音關係不大。

看起來年輕是好事，但我卻是年輕過了頭，低於十八歲，也就是成年這條線，就不是什麼令人開心的事，尤其我做的又是需要專業度的工作。

剛開始教學總是遇上質疑眼光，其實在劇團工作時，就已經飽受困擾。那時我負責開公司九人巴，因為喜歡開窗，好幾次有司機搖下窗戶，問我有駕照嗎？警察都沒攔我，你們會不會太多事？

有次到兒童樂園演出，在滿滿遊客的地方倒車，已經很考驗專注力跟技術了，邊探頭看路，還得不斷回答，我有駕照了！我不是小孩子！真的很讓人心煩。

後來進小學上課，時常有老師路過教室，進來大聲詢問老師在哪？當同學全部指向我時，他才一臉不好意思的跟我道歉，他們以為社團課老師不在，同學在吵鬧，畢竟我們是吵嚷嚷的相聲課。

更不用說，跟助教一起進去教室，客戶以為我是助教；走進教室，以為是上課學員，要我簽到。最挫折的一次，是有位客戶來教室找我們老師，聽到我也是講師，一副就是「你這小娃兒能講出什麼內容」的質疑語氣問我「你也是講師？」。

就是他這看不起人的口吻，讓我決定找形象老師「改頭換面」。
不過看起來年輕，也不全然都壞事，這成了瘋狂強化教學的動力。如果外表被質疑，還沒什麼實力，真就完全被人看扁了。

儘管實力為王，但身為需要拋頭露面的講師，還是得看起來「有個樣子」。剛出來教學那年，曾跟著文彬老師到馬來西亞當教師研習的助教，當時覺得自己是助教，沒有太在意，只帶了比較休閒的服裝過去。

沒想到最後一天，維勝老師告知我也要一起上台，只好尷尬的穿著POLO衫坐在那。那時維勝老師跟我說，即使是助教，還是得注意一下，以後要記得帶正式服裝出門，畢竟這是全國性的大場合。

這件事也是努力「提升形象」的起點，眼鏡則是聽了耀暘哥的建議，特地去配的，這副鏡框就這麼戴到現在沒換過。

後來上了幾位名師的課，發現他們也沒有刻意穿著正式，不過會有個形象跟樣子在。加上形象老師的指導，才慢慢找到自己的定位風格。

畢竟練發聲很多動作，穿襯衫西裝真的很不好示範，像【聲音零極限】書裡的示範照片，就有學生問為什麼要穿西裝拍。
因為編輯說這樣比較符合書的調性，儘管這樣的示範，有些細緻部分不容易看出來，但也沒辦法。

我也不想長不大，但就長不高還配上一張娃娃臉，我也沒輒。
幸好現在聲音控制度還不錯，不需要十分鐘，開場就能吸引觀眾眼球。

雖說關係不大，但第一眼形象跟聲音還是有關的。
教學進入第三年，把聲音專業度練出來以後，一開始以為我很年輕的客戶，總會忍不住問我幾歲，因為聽聲音感覺比外表成熟很多，對那時的我來說，也是激勵聲音強化的動力。

現在都能笑著說這些事，但當年的我，對上那一道道質疑的眼神，還挺受傷的。
很開心能跟艾美講聊到這段往事，希望大家會喜歡。

延伸閱讀：人聲調音師、口譯員的聲音、聲音答客問、人聲調音師小蛙老師 Part 1、 人聲調音師小蛙老師 Part3聲音Q & A 、人聲調音師小蛙老師 Part 4 聲音Q & A之二

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