邱小蛙聲音玩樂窩

今天上課前，媽媽傳來朗讀稿，標註出孩子不確認該怎麼表現情緒的句子。

上次基本訓練，先簡單教孩子怎麼設定整篇文章情境，以及句子情緒，看來有認真做了功課，很棒。

看著一行行的閩南文，我竟然能看懂，覺得自己很厲害。

因為完全不會唸，有些比較明顯的情緒，就用身體動作或表情解說，直接讓孩子做出來。但加了情緒聲音變弱的部分，就得模仿孩子的字音語氣，示範怎麼保持聲音穩定，又能夠表現出情緒。

除了情緒，還調整了對話部分，該怎麼轉換進入角色，又再拉回旁白設定的聲音。

這孩子挺有戲感，雖然朗讀不需要太大的情緒張力，卻也能做出角色切換跟情緒表現，教的很有成就感。

有一篇在講松鼠，他將情境定位在可愛，因為松鼠有個蓬鬆鬆的大尾巴，我請他將這樣的感覺表現出來，聲音就多了輕快跳躍感。

媽媽驚喜的說，在旁邊聽聲音，覺得好聽很多，可以感受的到情緒，不再只是唸稿。

這孩子穩定度高，練習認真，戲感也不錯，看著他從唸稿到能演繹情境，聲音開始有了情感與角色，說出有溫度的故事，覺得開心又感動。

能拿到名次自是對孩子最大的鼓勵，但我更期待他能帶著這份聲音裡的真實，面對未來的每次表達。

兒童一對一發聲指導、兒童語文競賽聲音訓練課程、兒童營隊課程、小學生的說話技能課

聲音演練最佳工具書：【聲音零極限】

掌握各種共鳴腔的肌肉控制力量，不論甚麼狀態下都能舒服說話，歡迎參考「發聲技巧」、「線上視訊發聲」或「一對一發聲」課程，學習正確且輕鬆的說話方式。