今天學生進教室，就說自己都沒有練習，只有用吸管喝水時，有記得放鬆嘴唇。
那還是有練習嘛，不是完全放棄，挺好。
練習當然越多是越好，但任何練習，總是需要一些學習動機。
面對學習動機不是很強的青少年，只能試著轉換練習方式，盡量以「平時生活就會做的事」來進行。
上次教了這麼多練習，唯一持續做的，就是嘴唇放鬆。
因為他平時用的就是有吸管的水壺，上次離開時，還特別叮嚀喝水時要特別注意。
雖然只做了這個練習，但吸管練習除了放鬆嘴唇，也會連帶動到臉頰、放鬆下巴。
尤其青少年的身體可塑性極高，膠原蛋白與肌肉彈性還都在巔峰期，只要願意跟著做，即使不是很認真，也沒有做很多練習，也能有些效果。
上次帶他感受舌頭位置後，都有在注意，儘管說沒練習，但都會把舌頭放在正確位置，不往前推。這次便針對願意執行的項目延伸強化，因為再好的練習，不做就完全沒意義。
果然聲音又放鬆許多，亮度、清晰度也恢復了。
因為練習容易做到，就比較會注意，讓聲音不再掉到之前那麼沈悶含糊的位置。
學生願意常常做、做得下去的練習，才是好練習。
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