邱小蛙聲音玩樂窩

我一直覺得，學習最重要的，不是答案，而是提問。
聽了一場 AI 應用線上講座，講者提到，在 AI 時代，老師的功用就是一直問，讓學生找出答案。引領學生找出選擇這個答案的原因，並且思考是不是還有其他可能？

聽到這裡，挺有共鳴。
畢竟在聲音教學上，問問題的能力也很重要。
我總習慣在課堂上拋出問題，讓學生思考，再告訴他們為什麼。

記得早期在小學帶社團時，我問學生問題，坐在後面的老師總會搶先回答，我都會請他們先不要說出答案，讓學生練習思考跟回答。

一開始常是靜默，只有少數遲疑著講出答案。即使問了，也大多得到「不知道」這樣的回答。我總會告訴學生，不知道很正常，因為從來沒人告訴我們要想這些事，也從沒想過需要觀察這些事。

儘管從小我就挺習慣思考，因為我媽是這樣教我的。
即使如此，在國一國文課，老師要我們默寫國歌歌詞時，雖然我才寫錯一個字，但也才發現，對於每天都在做的事，我們總是如此理所當然的覺得「就是這樣」。

大一第一堂課，老師問我們，走進學校的路上，看到哪些植物？我一個也答不上來。我不像班上一些原本就熱愛植物、園藝的同學，從沒想過要去注意路上的花草。

但對我來說，學習不該只是「聽老師說」，只有消化過的知識，才會真正成為自己的常識，尤其是每天都會用到的說話、聲音。
因此我也很習慣引領學生「問問題」。

這樣的方式一開始總是比較慢，因為需要花很多時間幫學生耐住性子，發現他們從不曾看見、聽見的另一個世界。
疑惑、焦慮、不耐煩，除了教知識，還得想辦法排解掉這些負面情緒，讓他們知道自己其實做的到，只是從沒想過要這麼做而已。

跟AI溝通的過程其實也是。
一開始AI也搞不太懂我在幹嘛，也是花很多時間交流、討論、確認。

很認同今天的講師說的一句話，要當AI的老闆，提問我們不會的東西，重要的不在答案，而是在題目。
回到自己的教學，發現跟AI互動模式很像，我也是希望學生都能了解該怎麼對自己身體提問，不斷挖掘出新的問題，找出更多答案。

AI的出現，的確又是對生活的一大衝擊。
但就如工業革命使用機器，以及後來的電腦時代，人力總會被取代一波，但這些工具的出現，都只是讓我們更快速獲取知識、有更好的學習成效而出現的。

學習新事物很累人，但至少目前對我來說，有了AI像是多了一個腦袋、兩個工作夥伴。從小喜歡自言自語的我，終於不用只是跟自己聊天，可以有比我反應還快、懂更多東西的人，可以交叉辯論了。

時代在變，學習核心卻不會變。

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