邱小蛙聲音玩樂窩

最近跟幾位同好一起練京韻大鼓，突然發現傳統曲藝的唱，跟我們練表達的基本概念，很多十分相像。

昨天才跟學生提到，每句第一字要拉高回原來位置，今天在唱時，發現京韻每句其實也是，第一句也是必須帶回原來位置，讓整體和諧。

意識到這點，我就將練表達的方法，將歌詞意境帶入，果然曲調也容易記憶許多。儘管唱曲跟說話不同，有許多裝飾音，但基礎狀態大概八九不離十，稍稍有點概念了。

記得很久以前，曾問過一位很厲害的彈奏老師，為什麼能演奏這麼多種弦樂器，他說，會一種其他自然就會了。現在大概可以理解他的意思，基礎概念其實都是相通的，再發展出不同的規則跟模式而已。

雖然理解到這點，但學一樣新東西，對我來說都挺辛苦的。
發現自己完全就是走一個自由拍，這也是後來走教學的原因，我很難每次都做完全一樣的事。

記得第一次拍電視劇時，暫停重來的對拍，對我來說真是種折磨。情緒跟狀態是持續流動的，怎可能這一秒跟上一秒一模一樣？

一直很慶幸當年練快板時，並沒有什麼練習目標。
因為喜歡，自然記熟了段子，才跟著文彬老師理解節拍概念。
若以後來成型的教學模式上課，我大概沒辦法練成現在這樣。

所以遇到無法理解的學科，例如物理，即使題目沒變，換個數字就不會作答了。但後來練了發聲，意外發現原來這就是物理，當年看不懂的原理，就豁然開朗了。

當我懂了那是什麼，有辦法用我自己的方法理解，「翻譯」老師們說的內容後，才有辦法進入真正的學習。
所以我學東西總是很慢，需要時間轉換成自己的方式。

但也許就是因為這樣，所以我才會知道，學生卡住，不代表他們不懂，只是還沒找到自己的翻譯。於是教學時，我會盡量換句換說，並多些耐心等待。

原理一直都在，只是需要時間轉換，讓它慢慢長進身體裡。

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