今天忍不住用一些時間，教學生怎麼拿筆。
我自己其實也沒有拿得很標準，但除了一位有在打籃球的學生，握筆力量比較正確外，其他孩子的手掌都綿軟無力。
儘管這屬於快板練習範疇，不是口語表達營教學內容，但這班手掌無力比例也太高，看看時間足夠，便帶他們轉換手部力量。
第一天練習繞口令，其實就有講到一部分，不過只是以手掌模擬舌頭而已。
主要是幫他們放鬆手指跟手腕力量、重建手掌肌力，這是練快板的基本功，當年我也是學了快板後，才理解怎麼正確使用手掌力量。
以前拿不住籃球，一來手小，二來用力不對，所以總覺得籃球很大、很難拿穩。
前些年住在河濱公園旁，離籃球場很近，便買了球，運動兼曬太陽。大學畢業後就沒再摸過籃球，再次拿起籃球，突然覺得球變小、變輕，也容易抓握了，後來才意識到，是手掌用力方式改變的關係。
這幾天一點點改變孩子的身體用力習慣，看著他們身體重心逐漸正確，臉上蘋果肌開始動作，有位同學甚至走路姿勢都改善不少，也算是這營隊的小小附加價值。
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