視訊課很考驗視力跟聽力,尤其是帶舌頭練習。

透過螢幕,其實很難完全看到學生的舌頭動作,這時就得靠「感覺」。不是憑感覺亂猜,而是將感受度開到最大,藉由動作,「看見」他們用力的方式,再以說話聲音輔助,確認剛才的練習是否有達到效果。

我總覺得視訊課就是開來整自己的。
除了看不太清楚學生狀態外,也得花更多時間示範跟講解,而且必須示範的更細緻精準。

不過託視訊課的福,這兩三年的拆解步驟能力,以及臉部、舌頭肌肉控制度,提昇許多。

儘管如此,但不管螢幕再大,也無法增進對方的解析度跟光源。
要是學生又用手機連線,ZOOM還會直接把「聽起來像噪音的練習聲響」消除,既聽不見聲音,又看不清楚畫面,就真的只能從肌肉用力狀態判斷了。

整堂課,眼睛都像是要穿透螢幕到達另一端般的用力,所以每次視訊課結束,總有眼睛能量消耗殆盡之感。
默默期待立體投影技術早日實現,雖然不可能像實體這般清楚,但應該會比隔著螢幕輕鬆一些?

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