邱小蛙聲音玩樂窩

變聲技巧第一堂，搞定整張臉。
從下巴、嘴唇的放鬆，到臉頰、上唇、唇側、後側臉頰、舌頭肌力建立，最後還得穩定眼睛，學生全程直喊「好難喔」。

對國中生來說，這麼細緻的訓練，的確困難了些，但自己選了個這麼需要技巧的專題報告，又希望能一個人展演，基本功自然不能少。

因為是專題，所以過程中，也說明為什麼需要做這些練習。
咬著壓舌板體會口型打開，聲音自然有起伏，也比較有情緒張力；唇側是為了轉換扁口型；抬上唇則是模擬兔子、老鼠口型；抬臉頰、練眼睛是強化聲音張力。
每塊肌肉在不同聲線，都有其作用。

上次這麼仔細帶孩子練變聲，也就少年團那幾個孩子了，年紀最小的都高中了吧！那群孩子也就三人練老人聲，當年自己教學層級還不高，對於容易傷害聲帶的聲線，總是比較謹慎。

我將七塊板、變聲這些容易受傷的技巧，列入「進階」技術中。
有學生想學，我總會先說明，一定要從基本功開始練，確定不會受傷，我才教，可以接受再跟我學。
這是我的一點小堅持。

練變聲、練快板，跟練運動一樣，難免也會受傷，但就像現在越來越重視「科學訓練」，我也希望學生是在「有正確聲音概念」下學習聲音。
如果能減少或避免傷害，為什麼一定得練到傷痕累累呢？這是當年在學習的我，時常會有的疑問。
即使只是業餘愛好，也應該從健康出發，學習正確知識才對，至少我自己學各項技藝，都是抱著這樣的心態在學的。

儘管一直唉「好難喔」，卻還是跟著不斷練習，一小時課程結束，臉部協調就有了不少改變，聲音也變好了，儘管他自己聽不太出來。
開了回家功課，每項練習天至少練三次，因為下週就要帶基礎變聲技巧了。

上回跟家長和學生討論，先安排兩次基礎課程，確認是不是符合想像，真的要做這個專題。
還蠻期待他能持續下去的，畢竟我也很久沒教變聲了，以私心來說，能夠教自己擅長且喜愛的項目，總是開心的。

看著學生扭曲著臉，認真努力想讓臉動起來，就像周星馳電影裡的「還我漂漂拳」，我也在將他們的臉「導回正途」。

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