邱小蛙聲音玩樂窩

越靠近成果展演就越是挑戰。因為每個人在台上的時間變長了，這意味著在台下容易覺得無聊的時間更多了。

儘管我都會試圖拉回他們注意力，比如請台下同學幫忙想動作，或是穿插講解內容，但疫情後發現，孩子們更難將注意力投注在「不關他們事的台上」。

但我自己小時候也常這樣，覺得無聊時就作自己的事，所以對於他們畫畫，或忍不住跟隔壁聊天、玩起來，都會稍微睜隻眼、閉隻眼，只要不太誇張，不影響台上同學就好。

這就必須在前幾天下足功夫。在還不熟悉，或課程內容還算好玩時，就要不斷提醒他們「尊重台上說話的同學」。只要出現過於在乎台下同學笑鬧，或台下故意捉弄台上同學，搞到笑場，我都會嚴肅制止，讓他們理解，這是很不尊重觀眾的行為。

這也是我讓家長參與成果發表會的原因，在課堂上大家彼此熟悉了，很容易就會將笑鬧當有趣。每梯營隊，當我第一次告知，這樣很不尊重觀眾時，他們總會回我，觀眾也會跟著一起笑。這樣一點也不好笑，觀眾還會覺得很尷尬，覺得莫名其妙。短短五天營隊，這樣的場景至少會出現三次以上。不斷提醒他們在台上笑場時，用深呼吸調整節奏，重新恢復，提醒台下同學尊重他人，直到他們學會控制自己。

愛玩、故意作怪是孩子天性，但只要先跟他們建立界線，其實大部分都是願意配合的。而且你要說他們不認真，告訴他們的重點，也都幾乎有記得，每次上台都比前次更穩定，很難挑剔他們什麼。雖然這班好奇、八卦了些，很喜歡問我有的沒的問題，還熱衷於參觀我還沒整理好的辦公室，但對於我提出的練習或要求，這幾天從沒人質疑或拒絕過，頂多就表現出「喔～」趴桌的只能接受模樣，今天下課還主動幫我收桌子，真的很天使班。

明天展演應該沒什麼大問題，不過，很多狀況都是在觀眾注視下才會發生的，只能盡力讓他們了解怎麼克服在台上的緊張感，想辦法讓自己完成下台了。

營隊結束，將辦公室做最後整理，我終於也可以休息幾天了。這兩個月忙著搬教室，我比孩子們還想結束休息，最後一天了，加油～

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