邱小蛙聲音玩樂窩

那天去看排，聽到正確無誤的音準，內心真是無限自豪跟感動。

畢竟也是合作好幾年的演員，他一直覺得自己五音不全，唱歌很難聽，所以每次我們劇團有唱歌橋段，他都希望能跳過。上回金銀島，因為都是群唱，我要他跟唱就好，反正我的聲音絕對能蓋過他的。

在我們劇團蓋不過我的聲音，但不在我們團，卻能壓過其他人聲音，畢竟我對團員的聲音訓練，雖比不上合唱團，在發聲穩定、聲音厚實度上，肯定是大勝很多演員的。尤其這次他演出的角色需要變聲，導致只要開唱，就會拉走其他演員音準，或是蓋過他們聲音，所以才會請我協助。但麻煩的是，他完全聽不出音階差異，就連我把這段影片傳給他確認，他也說聽不出有什麼不同。

聽不出來，那就用身體記吧！反正只要最終能正確就好。除了調音準，還得穩定音量，畢竟是群唱，要跟大家聲音和諧才行。

這些年接觸過各式各樣的學生，最開心的就是遇上聽力好、體感佳、感受度高的，我只要坐在那出張嘴指揮，就能做的又快又好。但這種學生很少，大部分同學都處於中等程度，或是某項比較好，但也有像他一樣，某項特別弱的。所以我開發出各種不同的教學方式，因應各種需求的學生。

身體記憶是最通用的，這也是我用肌肉協調帶發聲的原因，連孩子都能很快上手。畢竟這是我們的身體本能，只是我們太習慣用大腦指揮，反而無法自然運用身體，卡住自己原有的協調。

唱歌比較麻煩，身體力量需求較多，所以得投籃；說話協調相對簡單許多，輕鬆開合跳就行。

我很認同我的唱歌老師說的，沒有天生的音痴。
一起動起來，解放被束縛的身體，找回自己的高音吧～

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