帶二、三年級孩子最開心的部分，就是他們很愛上台。
問有沒有人想幫老師一起做示範，除了比較害羞的那位同學外，幾乎都舉手了。
於是一個上台練習，切成好幾段。
一位示範兩人站的距離，一位示範捧逗站位，一位示範捧逗面向，一位示範上台走位，最後再來一位示範如何敬禮。
雖然看似花很多時間，但至少每個人都很開心能上台，還可以拉回飄散心思，一舉兩得。
而且後面上台演練時，幾乎大家都記得該怎麼站、要做些什麼，還會幫忙看同學們有沒有正確，不至於在底下分心做自己的事，或是跟隔壁聊天聊到忘我，反而提高上課效益。
原本今天想幫他們調聲量，後來還是決定先處理姿態問題，不然得花更多力氣處理聲音問題。
現在都用丁字步，幫孩子把身形拉直。
姿勢不正的孩子，一站丁，要不挺肚就是翹臀，得先讓他們靠著牆找到穩定力量，慢慢找到台上好看的姿態。
儘管知道這年紀孩子現在沒什麼耐心練基本功，也只能邊表演邊拐帶的，讓他們願意跟著學習。
幸好會來上相聲課的孩子，都還算喜歡表演，至少挺愛看表演，中間穿插幾段小表演，轉移注意力，就還能耐著性子跟著要求練習。
經過兩天努力，總算站位、姿勢、情緒、聲音力度、動作都有了基本樣子，明天再把說話力量推出來，後面的課應該就會輕鬆許多。
看著他們在台上有模有樣的說著相聲，還挺有成就感的。
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