邱小蛙聲音玩樂窩

團課總會發現又微調不少內容。
同樣都是帶下巴、臉頰、上唇、眼睛、肩膀，但講解的細緻度增加了，加上最近聽了不少醫學講座，對於肌肉狀態說明，似乎清楚不少。

不知道學生覺得如何，但我自己感覺更「整體」了。
雖然依舊在講個別部位訓練，但各區塊連結性增加了，彼此之間的關係也說明的較為清楚，尤其是下頦，輪廓清晰許多。

這兩年我將線上人數減少到個位數，加上這次的同學，即使是新生，也曾經諮詢過，所以多少已有基礎概念，臉頰練習直接進入第二階，甚至能細緻的協助強化，針對尚未練到的部位，做進一步指導訓練。

因為線上發聲提供複訓，在第一堂課，就能讓同學們看到不同階段的訓練狀況，清楚看見每個階段進程，也就是「未來能達到的效益」，就會比較安心，比較不容易放棄練習。

兩年前的線上發聲課，來了位低音女聲，這兩年他都有回來參與複訓。因為來上課的女生多為中高音，所以我總是很感謝他能回到課堂，讓其他同學聽到與自己相反的聲線，對不同發聲共鳴有更多了解。

也是遇見他後，讓我對高低音轉換，以及男女低音差異，有更多理解，也算是集齊了男女各種音高。男高音容易出現娃娃音困擾，所以比較有機會遇上，女低音則十分稀少，所以他的出現，讓我對各種聲線的理解，又前進了一步。

我自己是女高音，他的聲音就像是我的另一端，藉由觀察他的說話方式、發聲情況，更能辨別出高低音容易出現的狀況異同點。

雖然團班比較累人，必須快速轉換分析不同聲音狀況，但可以交叉分析出更多有趣差異，激發更多觀察點，相較一對一課程，團班氣氛總是比較歡樂，也好玩多了。

線上課總是很多怪表情，助教也太會截圖，好好笑。

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