邱小蛙聲音玩樂窩

請學生感覺聲音有狀況就回來找我的好處是，能發現很多之前沒注意到的情況。

多年前，有位學生在結束課程兩年後，傳語音訊息說，最近不知道為什麼，又找不到比較好的聲音位置。原來是前陣子右腳扭到剛恢復沒多久，走路姿勢偏差引起的。

後來時常舉這個例子，沒想到竟又再次遇到。這次儘管比較嚴重，但因為這位學生大多是坐著說話，平衡聲音的困難度不至於提高太多，算是不幸中的大幸。臀部兩點練習，在這時發揮極大作用，雖然為了平衡聲音，右側身體會辛苦些，但為了保持工作時的聲音穩定，也只能多擔待了。

總有學生好奇我是怎麼看出來的，其實是聽出來的。仔細聽會發現，說話字音都偏向一邊，兩側力量是不一致的，包括之前聽出單邊聲帶萎縮，也是類似原理。

除了必須很專注聽，我還會投射在自己的身體上感覺。加上是熟悉的學生，大概知道他們的說話習慣，以及調整前後的聲音狀態差異，就不太需要「試」，可以直接提供方法調整。

很多人第一次聽到，總會驚訝的說，怎麼能這樣聽出來？其實就類似賣油翁的故事，分析比對過成千上萬個聲音，自然慢慢就能聽出來。

我不僅聽學生聲音，還會聽路人對話，更重要的是，聽劇場裡專業者的聲音，再以我的聲音為基點，不斷確認比對彼此差異。這都是看了二十幾年大大小小表演、電影，聽了超過百場以上的演講，搭車、吃飯聽到聲音就拿來分析一下的成果。

當年學戲劇、相聲、配音時，就已經很愛聽、瘋狂在比對分析了，現在當了講師，更是能透過學員得到驗證，讓假設落實，轉化成更精確的練習。

有些朋友會開玩笑說，在我面前不敢說話或唱歌。但這就像有人突然說你印堂發黑，感覺就像詐騙，所以除非有人問，不然我很少主動告知，頂多就是聽到太過傷聲帶的聲音會偷偷皺眉，邊在內心分析而已。

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