邱小蛙聲音玩樂窩

這次表達課﹐在講解完聲調、字音概念後，我請大家唸一小段文章，並讓他們兩兩對練，幫對方「揪錯」，也就是聽對方有沒有字音滑掉、沒唸全。

接著換我幫他們揪錯，沒人能完整唸完一整句。
當然不是故意整他們，主要是為了幫他們培養聽力，還有理解聲調跟語調的不同。儘管最後幾週的練習，會把重點放在互動跟情境對話上，基本功不會這麼刁難，但還是想讓他們知道，聲調真正的樣貌。

畢竟這也是表達的重要部份，所以還是讓大家理解該怎麼做到，至於要不要練，就看個人了。我自己是很喜歡練，當年可說是練到將近走火入魔，連唱歌都很認真將每個字音咬乾淨，被朋友唸。

除了自己練習，只有當年在廣福，還有教萬登道時，才有這麼嚴苛。一來這算基本功裡的基本，真要練起來很花時間，也很吃耐心，語調練起來就夠應付大部分場合了，就連【故事劇樂部】演員，我也沒這樣要求過他們。

帶著學生一句句拆解，了解從這個音轉到下一個音，唸完整跟滑音的呼吸及力量差別，運用手勢、身體律動，幫助記憶身體的用力及呼吸轉換。一位學生平時有打羽球，我便用高拋跟殺球的概念，讓他理解力量跟呼吸的轉換，說話其實跟打羽球一樣累。

聲調轉換重點其實就兩個，提高就用站起的力量，也就是提肛；
向下則是放鬆肩膀，讓呼吸自然往下走。

連續三個四聲，第二個四聲需要更多的提高，兩個二聲、三聲後面的字音，不同的聲調組合，會出現不同力量，自然就會呈現最基本的語調，而且字音會非常乾淨清楚，也就是繞口令、貫口的快嘴原理。

好久沒這麼細緻的拆解聲調了，很開心。
聲調超有趣的，這也是我愛快板的原因之一。

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