目前分類:聲音進化史 (59)

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Q版小蛙老師.jpg  今天錄音的時候發生一件小插曲。

錄音室的麥克風出了點問題,收音斷斷續續,且聲音忽大忽小。
我對著麥克風做聲音測試,胡亂的唸著一二三、test、test。
只見音波呈現不穩定狀態,試了好幾回才終於穩定。
為了確定真的沒問題,我隨口拿起稿子念了一小段,確認收音正常才開始錄音。

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Q版小蛙老師.jpg  一開始純粹抱著可以多點練習和親近麥克風的機會去學會,但後來變得很喜歡到學會錄音。

在這裡錄音不像在外面跟班或是接案,不會有面對客戶或領班的拘束,時間是我自己所掌控,我可以按照自己的步調,調整自己聲音的狀況。
在外面跟班接案,都有時間壓力,明明知道自己什麼地方有狀況,但領班不會給你時間調整,更不能在客戶面前展現不安,要把自己偽裝的很強,努力掩飾自己的弱點;但在學會裡,我可以不必對我的不足遮遮掩掩,可以拿出來討論,能有一再改善的機會,我可以把聲音調整到最佳狀況,可以花時間了解自己哪裡還有不足需要加強。
在一次次念著拗口法律條文的同時,也校正著發音語氣,我的發音能越來越標準,我的確要說,這些法律條文功不可沒,若我有機會上台領獎,會記得感謝這些法律條文帶給我的磨練。

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Q版小蛙老師.jpg  雖說那是一篇文字修飾過的文章,但內容倒都是發自內心的,只是發表在正式期刊上的文章,本人都會習慣潤飾一下。
就像參加婚禮或宴會,總不能穿短褲T恤赴宴。

將近一年以來,幾乎每個星期都去幫忙錄音,加上帶回家錄製的,讓錄音時數不斷累積,當然也讓自己的聲音越來越好,越來越有自信。
尤其是自信。
我的聲音,要說特別的確很特別,但就因為太不普通了,所以很難受到青睞。

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Q版小蛙老師.jpg  開始配音以後,才發現原來朋友是這麼重要,這時才發現廣交結朋友的好處。

前陣子,幫忙錄製成語典,原本覺得應該不難念,就是東西多了點。
沒想到,我錯估了成語典的威力。

因為每句成語都有個古文出處。

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Q版小蛙老師.jpg  第一部電視配音作品,終於要播出了,超感動。

儘管只有短短五集,雖然只有配幾個小角色,即使有角色「變聲」,但至少是第一部電視卡通作品,蠻開心的。
回想去配音的那段時間,真是一個戰戰兢兢,心情蠻複雜的。
複雜的是,很開心終於能有機會錄音,卻又緊張自己客家話不好,聲音表情不是很夠。

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Q版小蛙老師.jpg  常常在面對麥克風的時候,我都會忘了要做情境冥想。

很難忘記那幾次被趕出錄音室的經驗,因為領班覺得我沒辦法融入角色裡。
融入角色,就是要忘掉自我,說起來很容易,但是真的要做,還真是不容易。

那天被叫出來,老師跟我說了句:眼睛睜這麼大瞪著稿子,聲音是要怎麼柔和起來?

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Q版小蛙老師.jpg  因為昨天可以坐著唱我期待,加上前陣子跟朋友去唱歌,發現自己的低音有了,便決定重錄死了都要愛。

這首是到KTV必點歌,因為唱完都會覺得很爽,覺得整個心情豁然開朗,平常心情很悶的時候,也會唱這首歌把鬱悶的氣從身體裡趕出來。
今天狀況一個好,錄完以後自己頗滿意。
上傳後要一個寫曲的朋友幫我聽聽,以下是我們的對話:

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Q版小蛙老師.jpg  一直知道自己的程度還夠不上所謂的專業,但今天,總算知道自己和專業的距離有多遠。

有句話說的好,人比人氣死人,但是不比還真的不知道自己到底有多遠。
平時聽專業配音員配的東西,總覺得自己的東西雖然和他們有段距離,但距離應該不至於太遠。

今天,有個機會去試有聲書的音。

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Q版小蛙老師.jpg  今天受到兩個領班的稱讚哩,我一個欣喜若狂,突然又對配音充滿著無限的動力,我真是個容易受影響的傢伙。

今天一個領班問我客家話有沒有進步,我不好意思的乾笑幾聲,還來不及答話,我的領班就說,沒有,還是一樣歪。
我聽了還是只能用乾笑回應,沒辦法,就是真的說的很爛哩,領班說的也是事實,完全無法答辯。
沒想到,領班又接著說,不過有比剛來的時候好很多了。
我當下真是一個感動啊~楞了一秒,呆呆的說了聲謝謝,沒想到領班會稱讚我哩,當下心裡就覺得,沒把客家話好好練的話,實在太不應該了啊!

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Q版小蛙老師.jpg  今天和朋友去唱歌,好久沒進KTV了。
唱歌的心情蠻平靜的,經過這幾個月的起伏,看來我已經比較能夠承受了。

由於我晚到,進去時朋友已經點了好幾首歌,會唱的就跟著唱了幾首,發現今天聲音蠻不賴的,是個適合飆高音的日子。
一口氣連點三首高音歌,死了都要愛、我相信、我期待。
點完以後才想,這樣連飆三首聲音會不會掛掉啊?由於有過前科,心裡在打鼓。

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Q版小蛙老師.jpg  那天錄廣告,意外發現我好像能稍微抓的住廣告的感覺了。
果然演戲對配音有很大的幫助。

演出的時候,必須很專注的去揣摩講這個台詞角色應有的狀態,那天拿起廣告稿,這個廣告詞應有的心情狀態,莫名的就出現了。
似乎慢慢的抓回了一點我遺忘很久的感覺。

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Q版小蛙老師.jpg  被邀請去看朋友的戲,因為裡面其中一段,是我配旁白的短劇。

一個短短的故事,大家耳熟能詳的青鳥,只有十二分鐘,裡面卻出現了八個不同的角色,旁白、哥哥、妹妹、婆婆、爺爺、女王、國王、時光爺爺。

真是技術大考驗。

我本身的原音是小男孩,所以哥哥的聲音沒問題;妹妹則用之前練出的小女生聲音;婆婆也還算簡單,老人家的聲音不難;女王就裝威嚴的中年婦女就行。
但是另外三個大男生的聲音,可就一個傷腦筋了。

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Q版小蛙老師.jpg  今天去錄音室,朋友說我錄音時的聲音,和我平常說話的聲音變的不太一樣,如果光聽錄音,一時會聽不出是我的聲音。
的確,連我自己都有發現有那麼點不一樣了。

我的聲音在轉大人了吧!

大概是自己潛意識裡不想長大,所以臉、聲音似乎都很有默契的,跟著一起停留在孩童階段,聲音像童音,這張臉則總讓人覺得不到十五歲,明明都已經有兩倍歲數了。

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Q版小蛙老師.jpg  很難忘記那一次,被領班要求配一個小女生的聲音,回家練了一晚的結果,得到客戶一句:「這角色是個小女生耶,不是小男生」。

從那天起,每次配女生的聲音,我就覺得自己的聲音聽起來很彆扭,極度不喜歡配小女生的角色。
但因為是女生,不認識的領班,一開始自然會要我去試女生的聲音,因為對他們來說,小男生的聲音屬於高度變音技巧,不是一個新人一開始就會的。
雖說蠻傷腦筋的,但其實也是有好處啦~至少我可以不斷練習小女生的聲音。

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Q版小蛙老師.jpg  無意間逛到政府補助配音班的網頁,意外的徵選上成為學員,莫名的需要製作一個廣播節目。
我參加的不是配音班嗎?

總之,要做出一個一小時以內的廣播節目,從寫企畫到配音全得自己動手。
經過一個多月的蒐集資料、撰寫企畫腳本,終於到了進錄音室錄音的日子。
洋洋灑灑九大頁的腳本,兩個主持人一長串的對話。

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Q版小蛙老師.jpg  昨天接到電話,今天一早要進錄音室,要錄個華語教材的案子。
只知道是這樣的案子,其他什麼都不清楚,但想,反正這對我來說應該蠻容易的,我對自己的發音還蠻有自信的,基本上還算蠻適合我的案子。

一到錄音室,發現大家都來了,看到這完整的陣仗,就覺得今天大概又沒我錄音的份了。
果不其然,的確是錄教材沒錯,但是我們是搭配錄會話例句的部分,主要的說明什麼的,自然是由兩位老師來錄了。
拿起劇本翻了翻,看了看人物表,就知道料的沒錯,今天果然沒什麼機會進去了,八成又會在外面坐上一整天。

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Q版小蛙老師.jpg  在配音班的正音課程時,老師說我的國語很標準,但是就是ㄣㄥ不分。
ㄣㄥ不分?我還是第一次知道自己有這樣的發音問題。

最近為了找回我的客語能力,提升配音競爭力,因緣際會下,我參加了一個客語課程,也因此,我終於恍然大悟,為什麼我會ㄣㄥ不分,原來是有道理的啊!

聽著台上老師講解著,國語有ㄥ音的字,在客語通常都變成發ㄣ的音。

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Q版小蛙老師.jpg  經過了配音基礎訓練,接下來就是進錄音室實地實習。
第一天大家都緊張的盯著電視螢幕猛瞧,不是自己的嘴跟不上螢幕裡演員的嘴,就是看稿的眼睛跟不上演員的嘴,大夥一個累。

有了第一次的經驗,第二次上課,大家顯然放鬆多了,漸漸抓的住電視裡的嘴,說起話來也流利多了。
我們配的是一齣未上演的韓劇,今天老師要我們每個人都試著配同樣的段落,其中有一段是兩個要考大學高中女生的對話,其中有兩句是這樣的:
A女:(摸口袋)咦?我的手機呢?手機不見了!

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Q版小蛙老師.jpg  今天上正音課,發現自己很多音又發不準了,不禁想起大一那年回學校遇到學妹的事。

剛上大學的時候,有一次放假回家,到附近的7-11,巧遇高中社團學妹,學妹看到我很高興的過來打招呼,兩人聊了幾句後,學妹突然說:「你的國語怎麼變得這麼難聽?」我一個愣住,我的國語真的變難聽了嗎?

想起小學的時候,常常被老師叫起來念課文,因為我的國語發音,算是全班同學裡數一數二的標準。
沒辦法,有個師大中文系畢業教國文的媽媽親自從小指導,想不好也很難,我老記得一個畫面,小小的我坐在日式矮桌前,拿著對我來說還很大的書本不停在唸著。

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