聲音集中度在聲音學習裡是最容易被忽略的一件事。

我發現大部分學生都會問我「怎麼讓聲音變大聲」、「怎麼讓聲音變清楚」、「怎麼讓聲音不會這麼平」,可是幾乎沒什麼人問我「怎麼讓聲音比較集中」。
我上課的時候,很喜歡問學生一個問題,「你們覺得我的聲音跟你們的有什麼不一樣?」,大部分人都會說「比較大聲」、「比較亮」、「比較高」、「比較清楚」,很少人會提到「聲音集中」這件事。

大部分的人對於「聲音集中」是沒有概念的,所以我常讓學生做一個簡單練習,就是把手放在耳朵兩側,然後在自然的發長音「啊」的過程中,將雙手慢慢伸直並且合起來。
然後我就會要他們去觀察在手合起來的時候,身體發生了什麼事?
大家就會發現,腹肌跟臀部肌肉在那時候是有用力的。

上過我課的學生都知道,說話前要先「提肛」,要用臀部肌肉帶動聲音,事實上,說話結束也得提肛,才不會讓聲音發散。

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Q版小蛙老師.jpg  今天在TED聽林金立執行長分享長照理念,他提到「照顧的目的是要讓人越來越好,而不是讓人退化」,直覺就聯想到文山樂齡快板隊。

當年因緣際會接了文山樂齡說唱藝術課程,開了相聲及快板兩個班,結果快板竟然比相聲受歡迎,大出我意料之外,沒想到幾年後,他們竟還提出要組表演隊的要求。
我原先以為這群長輩只是在開玩笑,沒想到全部十七位同學都報名了表演隊,當我不可置信的問他們「你們知道參加表演隊一年至少要出去表演三場,而且每年要背新段子喔!」,不但沒人退出,還跟我說沒問題。
那時的我真的被他們震撼到了,我第一次忘記他們的年紀。

對老年一直以來的印象就是會遲鈍、退化、記憶變差,老實說,對於「老」這件事,多少還是有點恐懼的,害怕自己變得一無是處,需要別人照顧。
但在這群學員身上,我看到了「進化」。
正如林金立執行長說的,很多長輩生病以後越來越惡化,是因為不敢動,結果最後肌肉退化,只能長期臥床,臥床又導致吞嚥困難,最後只得插管,插管很不舒服會偷拔管,只好綁起來,導致一連串的惡性循環。

身體沒有使用就會退化,不管幾歲都一樣。

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高音回來了。

暌違了一千六百一十五天,將近四年半,我終於找回了我的張雨生。

兩週前看了場旦角、老生、花臉飆戲的京劇,試著模擬這三種不同共鳴位置的轉換,突然發現高音衝上去了!我的小嗓回來了!我終於找回我的假音了!超感動~

 

可是兩天後又不見了。

也不能說不見,應該說我需要花一些時間重新把聲音定位找回來。

這幾天,瘋狂尋找我的高音,不停記憶跟固定位置。

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Q版小蛙老師.jpg四年了。

還記得四月二十五日這天,聲音突然啞了,硬撐了兩天演出之後,二十七號晚上,聲音完全消失。
雖然很緊張,但跟自己說,這只是因為重感冒,加上連續演出,過幾天就會好了。
應該就跟高一那次一樣,三天就會好了。

 

這輩子,就啞這麼兩次。
高一那年,有一天聲音突然完全啞掉,整整三天,嚇壞我了。
不過三天後就像沒事一樣,聲音完全回來了。

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教學快板小段  

強者我朋友,在噗浪幫我寫了一小段快板。
一路走來,超感謝這些好友的支持~

 

想瞭解更多聲音課開課訊息請至【衍聲說藝坊】官網http://naturalvoices.tw


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IMAG0005-方.jpg  

邱筑君

【衍聲說藝坊】負責人
【故事劇樂部】團長
【中華民國國際職能教育發展協會】認證聲音教練
現任聲音講師、說唱藝術講師,專長配音、口技、竹板快書、相聲等,擅長各式人物聲音轉換,經常受邀於企業團體、大專院校及公單位演講,並有許多配音作品。

個人詳細經歷  

 

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Q版小蛙老師_有字領子s.jpg  

在聲音的表演裡,常會有一些反應的聲音。

最常見的,就是「啊」這個字。

聽見有人叫你的回應、質疑對方說的話、受到驚嚇「啊」這個字好好用。

可是要怎麼做出不同的「啊」呢?

 

其實所謂的氣聲,就是身體最自然的反應,我們平常也許不會發出這麼大的聲音,或是沒聲音,只有動作,不過在聲音的演出裡,自然會稍微誇張一點呈現出來。

 

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