開場時的花絮，編劇說要將三百頁的書改編成舞台劇，是件不容易的事，完全能理解啊！每次故事劇樂部劇本，也總是得忍痛捨棄一些覺得精采的片段，但又不能破壞故事整體性，主線內容得讓觀眾理解並清楚交代。
這齣戲導演、編劇都是書迷，我感同身受！因為故事劇樂部演出的每個故事，我也都很喜歡！看完書以後，覺得很有聲音畫面，才會想轉化文字，跟大家分享，希望聽完我們說的故事，大家也能喜歡並閱讀原著。今天上半場結束，我就想找書來看了。
在這麼短時間，要完整呈現出作者的原意，有時還得根據畫面增加一些內容，讓整個故事有高潮起伏，更具可看性。根本還沒開始進入劇情，導演跟編劇就已經完全收服我了，理念非常契合。
今天下午表弟的女兒一見到我，就摸著肚子說，這樣站對不對？很認真在做我教他的練習。
小孩媽媽煩惱的說，最近幾個月說話時下巴會前推，果然說話時都習慣用下唇，之前練起來的上唇跟臉頰又不動了。我請孩子站好，他整個人馬上立正站直，果然就是太認真了。
每年營隊總有幾個這樣的孩子，因為家長希望他們抬頭挺胸站好，但他們不知道該怎麼做，就只能將身體整個繃直，臀部夾緊。但這樣站很累，便不自覺將肚子前推，腰越來越弓，身體重心整個跑掉，導致胸口緊繃，聲音掉到喉頭位置。因為這樣說話容易含糊，又會被大人要求講話清楚，只能用力把聲音推出，於是就前推下巴，變成下唇比上唇大，下巴戽斗的問題。
一邊調整孩子站姿，一邊告訴媽媽怎麼觀察跟協助矯正。看著孩子眉頭皺起來，我問他是不是累了，他點頭。我問他哪裡累，確認會過度用力的位置，再調整一下，才讓他坐著休息，畢竟才五歲，真是難為他了。
沒想到坐在沙發上，他認真的把手放在肚子上，做我剛才幫他把肚子推回去放鬆的動作。因為有椅子的輔助，竟然能自己找到正確的重心位置，真棒！
一般來諮詢的學員，大多是想瞭解自己的聲音，或是想知道可以怎麼改善聲音困擾，也遇過詢問如何進配音圈的，但還是第一次遇到帶著筆記來找我的。
這位學生看完了我寫的書，也參與過外邀講座，還聽了PODCAST節目，加上有在教會幫忙指導孩子，所以他列一些不太理解或有疑惑的問題，請我解答。
一邊回答問題，一邊想著是不是該問他，能不能讓我把內容，剪輯之後在PODCAST播出。因為這半小時不太像諮詢，比較接近節目專訪，重點是我覺得自己回答的還不錯，因為他問的都挺到位，功課做很足。
聽到太極老師的回應很開心～我的確一直都將說話看做是運動，試著將武術、健身、舞蹈等各式運動概念融入其中，很高興能得到肯定。
中場瞬間燈暗時，我才發現自己呈現眼睛睜大、口微張的入神表情，就像我妹小孩看電視看到入迷的模樣。
書跟電影都看過，不過我本身不是很愛這類型作品，雖然會引發思考，但對故事並沒有太大觸動或感受。但這齣戲的編劇跟導演實在太強大了！不但讓我簡單理解了這個故事，呈現出來的舞台手法只能用驚人來形容。
船在舞台出現的瞬間超震撼！根本就像電影轉景，瞬間就切換到暴風雨小船上。主角跳進海裡那一幕也超酷的！這時就會很感謝是看影片，因為近拍的關係，能清楚看見舞台機關，這劇院的舞台好讚喔！好喜歡！
英國國家劇院現場演出前都有主持引言，雖然那時就有出現動物偶跟主持人互動，但在舞台燈光等效果結合下，就會出現不可思議的畫面，明明可以看到操偶師，他們卻會莫名隱形，就像在台上看到活生生動物一樣！這種「劇場戲法」，是我愛上舞台劇的原因之一，每回看到像藝術品的偶戲，都會超感動～
