這次口語來了位聲音特別的孩子。第一次聽到他聲音，驚艷於他的超高音，而且竟還能切換低音，如同一般男聲！當下心想，這麼好的聲音，卻不太會控制，真是可惜了。
因為已經國一，不知是變聲期影響，還是由於聲音太過尖細，所以習慣性後收聲音，導致發聲位置偏差嚴重。於是在第二天帶大家練習把聲音放出來時，先幫他找到厚實穩定的高音，要他回家多貼牆練習。
第三天，聲帶水腫情形聽起來減少許多，也不太拉扯著脖子說話了，我請他練習把聲音喊出來，不要再將聲音上提，讓高音不再飄忽，對聲帶的傷害也能降至最低。
第四天，幾乎不沙啞了，高音穩定許多。我問他會不會彈唇，教他運用彈唇找中音。雖然他的中音跟我一樣，相較一般人還是偏高，但至少不會高到拔尖，增加聲音在他人耳裡的耐聽度。而且找到中音，低音也比較穩定，不再壓迫聲帶，從高音切換低音也能一步到位，完成別人要學很久的高低音轉換。
雖然今天一樣吵吵鬧鬧，但至少不像昨天這般混亂，大部分同學都完成練習，只需要一些微調。只有兩位同學因為過度緊張，很容易在台上一片空白，說不出話。
其中一位在第一次排練結束後，沮喪的跟我說，他不想上台了，因為他一定背不起來。我跟他說，背不起來也沒關係啊！他驚訝不解的看著我。我說，在台上忘詞也沒關係，等一下的成果展，其實重點是在練習面對我們的恐懼。也許以後你也會突然遇到一些挑戰，甚至連準備時間都沒有，這種時候很難不出錯。我知道你很害怕，但這就是我們需要站上台練習的原因，而且我相信你可以。
雖然他嘴裡依舊說著，我一定不行的啦，但我有發現他的眼神變得不太一樣了。第二次排練，儘管還有些忘詞，但他有冷靜下來好好思考，即使停頓了將近一分鐘，還是順利接下去完成了。
輪到他正式上台時，鼻頭、眼眶都泛紅了，感覺隨時都可能哭出來，說故事的聲音也多了些顫抖，儘管還是有一些小停頓，但他仍舊把整個故事說完了，看著他努力完成並穩定走下台，一旁的我很感動，特地走過去拍拍他，對他說，剛才很好，真的很好，你真的很棒。
有時候覺得自己就是很愛沒事找事，明明這週兩個營隊，已經忙到焦頭爛額，在週五最忙日的晚上，還辦相聲欣賞會，到底是有什麼問題？
因為相聲欣賞會都在每月第一週，當初就很順的這麼排下來了，七月暑假還有記得暫停一次，但冬令營這幾年才開辦，完全沒注意今天整個連三，導致從進教室開始，除了中間各半小時的午餐、晚餐空檔，從早到晚幾乎無縫接軌，送走一班又接一班。
晚餐還是請三爺幫我外帶的，他看到我買的量，說我也吃太多，但現在這時間其實又餓了，今天體力、腦力消耗實在太大。
通常第五天課程結束，就會將桌椅搬進小教室，擺好成果展隊形，攝影機定位、調燈、製作節目單等資料，尤其說畫還得擺放孩子們作品，並拍照存檔。但今晚有相聲欣賞，所以全都不能動。幸好活動結束後，有三爺、德官、大紅，還有兩位常來的小伙伴相助，才得以在十點半順利完成。
唯一慶幸的是，寒假只有兩週，明天成果展結束，冬令營就落幕了。但也因為下週就過年，除了忙營隊事務，還有不少行政事務需要處理，心中默默告誡自己，下次相聲活動若撞冬令營，一定要記得比照暑假，停辦一次。年紀大了，真的無法再這麼虐。
相較於頭兩天那百般不願來上課的苦瓜臉，這兩天終於有了笑容，互動也熱絡起來。
這班只有一人是自己想來的，所以頭兩天常聽到，我可以拒絕你嗎？我可以不要上台嗎？當我開玩笑跟他們說，這堂課會一直上台，直到你們作夢也會夢見為止。馬上有同學抱頭說，這是惡夢吧！第三節課要他們再堅持一下，剩四十五分鐘就下課了，得到的回應卻是，怎麼還有四十五分鐘，真可說是度分如年。
我能做的，也只有盡可能讓課程有趣些。所以第三、四天課程，我會把單口相聲帶入，用有趣的小笑話，為他們自覺悲慘的營隊生活，增添一點歡樂。因為主要是打開情緒，所以除了聲量跟清晰度外，表演或情緒張力是否到位，我並不會太在意，只要他們試著呈現就好。
這兩個段子我也總會卯足勁演出，這班特別捧場，大概也因為不想自己上台，所以總是要我演給他們看，雖然挺累人，但不管演幾次都會笑，表示是真的挺喜歡的，累一點也值了。
這次說畫故事營的孩子們都挺乖巧，只有一位比較躁動，今天開始練習說故事，擔心他在其他同學練習時坐不住，特別去關心他的狀況。
因為他沒有把故事內容寫在講義上，我以為他還沒準備好，就請他講一遍給我聽，沒想到他竟然講了一個很長很完整的故事，裡面有非常豐富的人物跟劇情，讓我挺驚喜的。只是就像大多孩子一樣，希哩呼嚕一長串說出來，好些內容都聽不清楚。
我稱讚他故事講的很好，他對自己的表現也挺滿意，我告訴他，如果只是這樣說出來，大家聽不懂好可惜，試著教他斷句切詞抓重點，沒想到他做的挺好，尤其第二堂課加了動作後，幫他把動作放大、放慢，整個節奏層次更清楚了。
低年級學生多以單句呈現故事，偶爾會出現一位能講出豐富內容的孩子，只是對於節奏層次掌握，無法像中高年級這般精準。但這孩子不但能把我教他的聽進去，第二次聽他敘述，故事又更有結構了。
原本第一天練習很躁動的他，今天坐在台下聽同學練習時，竟然都乖乖坐好。對於他的轉變，我挺驚訝，也許他真的蠻喜歡說故事的。他講繪本故事給我聽的時候，神情很認真，像是個小導遊，專注介紹他每一頁畫了什麼內容。
